DIARY NO.7

     SEPTEMBER 21, 2018 TIME : 8.30 AM. - 12.30 PM.

knowledge gained (สรุปการเรียนรู้ที่ได้รับ) 

วันนี้อาจารย์แจกแผ่นความรู้บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย คนละ 1 แผ่น เป็นการทดลองเรื่องวิทยาศาสตร์เพื่อสอนให้กับเด็กๆ อาจารย์ให้อ่านและสรุป ใส่กระดาษ A4 โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 5 ขั้น

เรื่องที่ได้ คือ ความลับของสีดำ

แนวความรู้   ในการทดลองครั้งนี้เด็กๆ จะได้รู้ว่าสีดำมาจากอะไรบ้าง และเด็กสังเกตสีดำที่เขียนในกระดาษด้วยปากกาเมจิแล้วหยดน้ำมีการเปลี่ยนสีเป็นสีอะไรบ้าง และปากกายี่ห้ออื่นที่กันนำ้ได้มีการเปลี่ยนแปลฃอะไรบ้าง

ปัญหา  ถ้าอยากให้สีดำเปลี่ยนสีทำอยากไร

สมมติฐาน  เมื่อปากกาเมจิสีดำถูกน้ำหยดใส่จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร

การทดลอง 

1. ให้เด็กๆ เตรียมกระดาษกรองคนละ 1 แผ่น แล้วใช้ปากกาเมจิสีดำวาดภาพตรงกลางแผ่น

2. หลังจากนั้นให้หงายฝาขวดขึ้น แล้วนำกระดาษกรองที่ระบายสีวางด้านบน ต่อจากนั้นให้หลอดหยด

3. หยดน้ำที่ละหยดตรงกลางกระดาษ

  

 วัสดุอุปกรณ์

➤ ปากกาเมจิสีดำยี่ห้อต่างๆ   

➤ กระดาษกรองกาเฟ  

➤ น้ำเปล่า 

➤กรรไกร 

➤ หลอด

➤ ภาชนะ 

➤ฝาขวดนำ้

ต่อมา อาจารย์ให้คิดค้นสิ่งประดิษฐ์เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ โดยวัสดุที่อยู่ในห้องปฎิบัติการโดยใช้วัสดุหลักคือแกนทิชชู่  สิ่งที่เลือกประดิษฐ์คือ พัดลม ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ในเรื่องพลังงานกล 

อุปกรณ์ 

1. แกนทิชชู่

2. กระดาษสี

3. กระดาษแข็ง

4. ลวด

5.หลอด

6.ปืนกาว

7.ยางลัดแกง

Apply  (การนำมาประยุกต์ใช้)

นำแนวทางการวางแผน จากกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มาประยุกต์ใช้ในวางแผนการจัดกิจกรรมการเรีียนในอนาคตให้กับเด็กๆให้เหมาะสมกับเรื่องที่จะสอน

Technique  (เทคนิคที่อาจารย์ใช้สอน)

 ฝึกการแก้ปัญหา ส่งเสริมให้เกิดความคิดสร้างสรรค์และลงมือกระทำ กระตุ้นให้ผู้เรียนตื่นตัวตลอดเวลา

Assessment (การประเมิน)

      our self  : ตั้งใจเรียน มาตรงเวลาพร้อมสำหรับการเรียนรู้

      Friend  : ทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์ ให้ความร่วมมือ ผลงานที่ออกมามีความสร้างสรรค์สวยงาม

      Teacher : อาจารย์อธิบายและแนะนำการสรุปและตั้งประเด็นได้เข้าใจ เพราะบางคนไม่เข้าใจสรุปไม่เป็น อาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำเพิ่มเติมจนสามารถสรุปได้สำเร็จ